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PON 2014/2020

Costruisci il tuo robot

Per coding si intende in informatica una sequenza di istruzioni che eseguita da un computer dà vita ad un prodotto finito, che può essere un videogioco, un'applicazione, un sito web etc.

A.S. 2023/2024
Stato del progetto
In corso

Presentazione

Durata

dal al

Descrizione del progetto

Per coding si intende in informatica una sequenza di istruzioni che eseguita da un computer dà vita ad un prodotto finito, che può essere un videogioco, un'applicazione, un sito web etc. Tramite il progetto si è  inteso  promuovere un ripensamento delle metodologie di insegnamento che ha consentito l'evoluzione dinamica dell'intero sistema e lo sviluppo di una mentalità in grado di consentire alla popolazione scolastica un costante adeguamento dei modelli di sviluppo delle conoscenze, delle competenze e delle abilità. Le attività proposte, infatti, hanno avuto come obiettivo finale lo sviluppo e l'applicazione sistematica del pensiero computazionale: il coding è stato solo uno strumento utile al suo raggiungimento. Il coding applicato alla robotica ha reso  immediatamente visibile il risultato e l'eventuale errore, risultando un'attività estremamente stimolante. Si è partito  dalla progettazione del robot in base al lavoro che lo stesso  avrebbe dovuto svolgere, passando per la scelta dei componenti, l'assemblaggio e la successiva programmazione. Sono stati proposti gli argomenti via via con approccio ludico o di tipo laboratoriale, affrontando, ove possibile, argomenti di carattere scientifico-tecnico, anche collegati con la normale programmazione didattica (aritmetica, geometria,...), con le metodologie didattiche privilegiate del cooperative learning, problem based learning, problem solving, project work.

Obiettivi

Obiettivi 1

Obiettivi 2

Obiettivi 3

Competenze

Competenza digitale
Competenza imprenditoriale

Luoghi

Scuola dell'infanzia Figliuzzi

  • indirizzo

    piazza Duomo n.8,  89025 - Rosarno (RC)

  • CAP

    89025

  • Comune

    Rosarno (RC)

  • Orari

    Lunedì: 8:00-9:00

    Martedì: 9:00-10:00

    Mercoledì: 11:00-12:00

    Giovedì: 12:00-13:00

    Venerdì: 13:00-14:00

  • Email

    email [chiocciola] example.com

    email2 [chiocciola] example.com

  • Telefono

Organizzato da

Volto di Arturo Musicale
ArturoMusicale
Personale Docente
Volto di Carla Attenta
CarlaAttenta
Direttore amministrativo (DSGA)
Volto di Carlo Specializzato
CarloSpecializzato
Personale Docente
Volto di Lucia Creativa
LuciaCreativa
Personale Docente
Volto di Marie Abile
MarieAbile
Personale Docente

Risultati

Per coding si intende in informatica una sequenza di istruzioni che eseguita da un computer dà vita ad un prodotto finito, che può essere un videogioco, un'applicazione, un sito web etc. Tramite il progetto si è  inteso  promuovere un ripensamento delle metodologie di insegnamento che ha consentito l'evoluzione dinamica dell'intero sistema e lo sviluppo di una mentalità in grado di consentire alla popolazione scolastica un costante adeguamento dei modelli di sviluppo delle conoscenze, delle competenze e delle abilità. Le attività proposte, infatti, hanno avuto come obiettivo finale lo sviluppo e l'applicazione sistematica del pensiero computazionale: il coding è stato solo uno strumento utile al suo raggiungimento. Il coding applicato alla robotica ha reso  immediatamente visibile il risultato e l'eventuale errore, risultando un'attività estremamente stimolante. Si è partito  dalla progettazione del robot in base al lavoro che lo stesso  avrebbe dovuto svolgere, passando per la scelta dei componenti, l'assemblaggio e la successiva programmazione. Sono stati proposti gli argomenti via via con approccio ludico o di tipo laboratoriale, affrontando, ove possibile, argomenti di carattere scientifico-tecnico, anche collegati con la normale programmazione didattica (aritmetica, geometria,...), con le metodologie didattiche privilegiate del cooperative learning, problem based learning, problem solving, project work.

Servizi associati al progetto

Registro elettronico Genitori

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Metadata

Pubblicato: 17 Febbraio 2024 - Revisione: 18 Febbraio 2024

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